Evde İngilizce Çalışma Programı: Günde 30, 60 ve 90 Dakikalık Haftalık Plan
vodid ekibiYayın: 5 dakikalık okuma
Kısa cevap
Evde düzenli çalışmak için her gün aynı saatte otur ve süreyi dört işe böl: tekrar, yeni konu, dinleme ya da okuma, konuşma ya da yazma. Günde 30 dakikayla başlayabilirsin; Cambridge'in hesabına göre sıfırdan B1 için yaklaşık 350-400 saat gerekiyor, bu da günde bir saatle yaklaşık bir yıl demek.
Kursa ya da özel derse gitmeden de İngilizceni ilerletebilirsin. Evde çalışmanın zor yanı, her gün ne yapacağına yeniden karar vermek. Bu karar yorucu olduğu için çoğu kişi birkaç hafta sonra bırakıyor.
Aşağıdaki planlar o kararı senin yerine veriyor. Günde ayırabileceğin süreyi seç ve o haftanın tablosunu uygula. Her plan aynı dört parçadan oluşuyor; değişen yalnız süreler.
Programın dört parçası
Hangi süreyi seçersen seç, her gün dört iş yaparsın. Sırası da önemli: önce eskiyi tekrar et, sonra yenisine geç.
- Tekrar. Önceki günlerde öğrendiğin kelimelere ve yanlış yaptığın sorulara dön. Aynı süreyi tek güne yığmak yerine günlere yaymak, öğrendiğini daha uzun akılda tutar. 184 bilimsel makaleyi inceleyen bir araştırma bunu gösteriyor (Cepeda ve arkadaşları, 2006).
- Yeni konu. Bir gramer konusu ya da bir kelime grubu. Konuyu okuduktan sonra mutlaka alıştırma çöz. Okuduğunu yeniden okumak yerine kendini sınamak, bir hafta sonra daha çok şey hatırlamanı sağlıyor (Roediger ve Karpicke, 2006).
- Dinleme ya da okuma. Öğrendiğin yapıları gerçek bir metinde gör. Çoğunu anladığın, arada bilmediğin birkaç kelime olan metinler ve kayıtlar seç.
- Konuşma ya da yazma. Öğrendiklerini kullan. Gününü yüksek sesle anlat ya da kısa bir paragraf yaz. Yazdığını birine düzelttirmek bu parçanın en çok işe yarayan adımı.
Yeni konuları hangi sırayla çalışacağını İngilizce Gramer Konuları Hangi Sırayla Çalışılır? yazısında bulabilirsin.
Günde 30 dakikalık plan
Yoğun bir dönemdeysen ya da yeni başlıyorsan buradan başla. Yarım saat az görünür ama her gün çalışınca haftada 3,5 saat eder. Bu planla bir ayda yaklaşık 15 saat çalışmış olursun.
| Gün | Ne yapıyorsun |
|---|---|
| Pazartesi | 5 dk tekrar, 15 dk yeni gramer konusu, 10 dk dinleme |
| Salı | 5 dk tekrar, 15 dk aynı konunun alıştırmaları, 10 dk sesli okuma |
| Çarşamba | 5 dk tekrar, 15 dk yeni kelime grubu, 10 dk kısa bir paragraf yazma |
| Perşembe | 5 dk tekrar, 15 dk yeni gramer konusu, 10 dk dinleme |
| Cuma | 5 dk tekrar, 15 dk aynı konunun alıştırmaları, 10 dk gününü sesli anlatma |
| Cumartesi | 10 dk haftanın yanlışları, 20 dk İngilizce bir bölüm dizi ya da podcast |
| Pazar | Dinlenme ya da istediğin bir şeyi İngilizce izlemek |
Haftada iki gramer konusu ve bir kelime grubu ilerlersin. Konu zor geldiyse ikinci konuyu bir sonraki haftaya bırak.
Günde 60 dakikalık plan
Planlı ilerlemek isteyenler için en dengeli seçenek. Sıfırdan başlıyorsan bu planla B1'e yaklaşık bir yılda ulaşırsın.
| Gün | Ne yapıyorsun |
|---|---|
| Pazartesi | 10 dk tekrar, 20 dk yeni gramer konusu ve alıştırmalar, 15 dk dinleme, 15 dk konuyla ilgili cümleler yazma |
| Salı | 10 dk tekrar, 20 dk yeni kelime grubu, 15 dk okuma, 15 dk okuduğunu sesli özetleme |
| Çarşamba | 10 dk tekrar, 20 dk yeni gramer konusu ve alıştırmalar, 15 dk dinleme, 15 dk kısa bir paragraf yazma |
| Perşembe | 10 dk tekrar, 20 dk yeni kelime grubu, 15 dk okuma, 15 dk sesli konuşma |
| Cuma | 10 dk tekrar, 20 dk haftanın konularından karışık alıştırma, 15 dk dinleme, 15 dk yazma |
| Cumartesi | 20 dk haftanın yanlışları, 40 dk İngilizce dizi ya da podcast |
| Pazar | Dinlenme ya da serbest dinleme |
Cuma günkü karışık alıştırma önemli: konuları ayrı ayrı bildiğin hâlde karışınca hangisini kullanacağını seçebildiğini gösterir.
Günde 90 dakikalık plan
Bir sınava hazırlanıyorsan ya da hızlı ilerlemek istiyorsan bu planı seç. 90 dakikayı tek oturumda çalışmak yorucu olabilir. Sabah 45, akşam 45 dakika gibi ikiye bölmek daha kolay.
| Gün | Sabah (45 dk) | Akşam (45 dk) |
|---|---|---|
| Pazartesi | 15 dk tekrar, 30 dk yeni gramer konusu ve alıştırmalar | 25 dk dinleme, 20 dk yazma |
| Salı | 15 dk tekrar, 30 dk yeni kelime grubu | 25 dk okuma, 20 dk sesli konuşma |
| Çarşamba | 15 dk tekrar, 30 dk yeni gramer konusu ve alıştırmalar | 25 dk dinleme, 20 dk yazma |
| Perşembe | 15 dk tekrar, 30 dk yeni kelime grubu | 25 dk okuma, 20 dk sesli konuşma |
| Cuma | 15 dk tekrar, 30 dk karışık alıştırma | 25 dk dinleme, 20 dk uzun bir paragraf yazma |
| Cumartesi | Bir sınav denemesi ya da uzun bir okuma, ardından yanlışlarının üzerinden geçmek | |
| Pazar | Dinlenme ya da serbest dinleme | |
Sınava hazırlanıyorsan cumartesi denemesini gerçek süreyle çöz. Kaç soruyu süre yetmediği için boş bıraktığını not al.
Seviyene göre ne değişir?
Başlangıçta zamanının çoğu yeni konuya gider, çünkü cümle kurmak için temel yapılara ihtiyacın var. Seviye yükseldikçe ağırlık dinlemeye, okumaya ve konuşmaya kayar. Tekrar ise her seviyede aynı payı alır.
| Seviye | Tekrar | Yeni konu | Dinleme ve okuma | Konuşma ve yazma |
|---|---|---|---|---|
| A1-A2 | %15 | %40 | %25 | %20 |
| B1 | %15 | %30 | %30 | %25 |
| B2 ve üstü | %15 | %20 | %35 | %30 |
Oranlar bizim önerimiz; kesin bir kural değil. Zorlandığın beceriye birkaç hafta daha fazla zaman ayırabilirsin.
Bu sürelerin seni hangi seviyeye kaç ayda götüreceğini İngilizce Ne Kadar Sürede Öğrenilir? yazısındaki tabloda görebilirsin.
Programı sürdürmenin beş yolu
- Her gün aynı saatte çalış. Saat sabit olunca "bugün çalışayım mı" diye düşünmezsin. Kahvaltıdan sonra ya da işten dönünce gibi zaten yaptığın bir şeyin ardına koy.
- Telefonu başka bir odaya koy. Yarım saatlik çalışma, bildirimlere bakarak kolayca bir saate uzar. Kelime uygulamasını telefonda kullanıyorsan bildirimleri o süre için kapat.
- Kaçırdığın günü telafi etmeye çalışma. Ertesi gün süreyi ikiye katlamak yorar ve programı bırakma ihtimalini artırır. Kaldığın yerden normal süreyle devam et.
- Haftada bir kendini kontrol et. Aşağıdaki listeyi cumartesi günü doldur. Eksik kalan maddeyi bir sonraki haftanın ilk gününe yaz.
- Ayda bir ilerlemene bak. Bir ay önce zorlandığın bir metni yeniden oku ya da aynı kaydı yeniden dinle. Ne kadar fazla anladığını görmek devam etmeni kolaylaştırır.
Planı elle takip etmek istemiyorsan vodid'in Bugün ekranı bu dört parçayı senin yerine sıraya koyar. Sıradaki adımı, vadesi gelen tekrarları ve bu haftaki çalışma günlerini gösterir. Kelime bölümündeki 20 kartlık Yeni kelimeler destesi de günlük kelime payın için hazır.
Haftalık kontrol listesi
- Bu hafta en az beş gün çalıştım.
- Yeni öğrendiğim her konunun alıştırmalarını çözdüm.
- Yanlış yaptığım soruları en az bir kez yeniden çözdüm.
- En az bir kez bir şey yazdım ya da sesli konuştum.
- Dinlediğim ya da okuduğum bir şeyi iki üç cümleyle özetleyebildim.
Beş maddenin dördünü işaretleyebiliyorsan program iyi gidiyor. İki ya da daha azını işaretliyorsan süreyi kısalt ama her gün çalışmayı bırakma.
Sık sorulanlar
İngilizce öğrenmek için günde kaç saat çalışılmalı?
Düzenli çalışırsan günde yarım saat bile ilerletir. Günde bir saat çalışırsan sıfırdan B1'e yaklaşık bir yılda ulaşırsın; bu hesap Cambridge'in 350-400 saatlik tahminine dayanıyor. Süreden çok düzen önemli.
Haftalık İngilizce çalışma programı nasıl olmalı?
Her gün tekrar, yeni konu, dinleme ya da okuma ve konuşma ya da yazma yer almalı. Haftada beş altı gün çalış, bir gün dinlen. Cumartesi günü haftanın yanlışlarına geri dön.
Sıfırdan İngilizce çalışma programı nasıl kurulur?
Günde 30 dakikalık planla başla. İlk haftalarda to be, geniş zaman ve en sık kullanılan kelimeler gibi temel konulara odaklan. Dört hafta düzenli çalışabildiysen süreyi 60 dakikaya çıkar.
Hafta sonu da çalışmalı mıyım?
Hafta sonu kısa bir tekrar yeterli. Pazar gününü dinlenmeye ya da sevdiğin bir diziyi İngilizce izlemeye ayırabilirsin. Uzun ara vermemek, uzun çalışmaktan daha önemli.
Kaynaklar
- Cambridge University Press & Assessment, "Guided learning hours", Cambridge English destek sitesi. Erişim: 31 Ekim 2026.
- Cepeda, N. J., Pashler, H., Vul, E., Wixted, J. T. ve Rohrer, D. (2006). Distributed practice in verbal recall tasks: A review and quantitative synthesis. Psychological Bulletin, 132(3), 354-380. doi.org/10.1037/0033-2909.132.3.354
- Roediger, H. L. ve Karpicke, J. D. (2006). Test-enhanced learning: Taking memory tests improves long-term retention. Psychological Science, 17(3), 249-255. doi.org/10.1111/j.1467-9280.2006.01693.x