İngilizce Gramer Konuları Hangi Sırayla Çalışılır? A1'den B2'ye Konu Sırası
vodid ekibiYayın: 7 dakikalık okuma
Kısa cevap
İngilizce gramere to be (am, is, are) ile başla. Ardından sırasıyla geniş zaman (Present Simple), şimdiki zaman (Present Continuous) ve geçmiş zaman (Past Simple) gelir. A2'de Present Perfect ve gelecek zaman, B1'de Past Perfect, edilgen yapı ve dolaylı anlatım çalışılır; British Council ile EAQUALS'ın seviyelere göre hazırladığı gramer listesi de bu sırayı izliyor.
Gramer kitaplarının çoğu konuları aşağı yukarı aynı sırayla anlatır, çünkü her konu bir öncekinin üzerine kurulur. Örneğin Present Perfect için düzensiz fiillerin üçüncü hâlini (go, went, gone) bilmen gerekir. Onları da geçmiş zamanı çalışırken öğrenirsin. Sırayı atlarsan bir konuda takılır ve geri dönmek zorunda kalırsın.
Aşağıdaki tablolarda A1'den B2'ye 49 konuyu çalışma sırasıyla bulacaksın. Her satırda konunun ne işe yaradığı ve kısa bir örnek var.
Bu sıra nereden geliyor?
A1'den C2'ye kadar olan seviyeler Avrupa Konseyi'nin dil çerçevesinden (CEFR) geliyor. CEFR, her seviyede neler yapabildiğini tanımlar ama bir gramer listesi vermez. Gramer yapılarını seviyelere bölen en bilinen listelerden biri, British Council ile EAQUALS'ın hazırladığı Core Inventory for General English.
Bu yazıdaki sıra vodid'in gramer kataloğundan geliyor ve Core Inventory ile ana hatlarıyla aynı. İkisinde de geniş zaman, şimdiki zaman ve geçmiş zaman A1'de; Present Perfect, geçmişte süreklilik ve gelecek zaman A2'de; Past Perfect, edilgen yapı ve dolaylı anlatım B1'de yer alıyor.
Seviye içindeki sıra ise bir öneri. Bir konuda zorlanıyorsan aynı seviyedeki başka bir konuya geçip sonra dönebilirsin. Seviye atlamak ise iyi bir fikir değil, çünkü üst seviyenin konuları alttakilerin üzerine kurulu.
Bu konulara günde ne kadar zaman ayıracağını Evde İngilizce Çalışma Programı yazısında bulabilirsin.
A1: temel yapılar
A1'in amacı basit cümleler kurmak: kendini tanıtmak, günlük hayatını ve geçmişte olanları anlatmak. Bu seviyenin en önemli üç konusu geniş zaman, şimdiki zaman ve geçmiş zaman.
| Sıra | Konu | Ne öğrenirsin | Örnek |
|---|---|---|---|
| 1 | to be (am, is, are) | Kim olduğunu, nerede ve nasıl olduğunu söylemeyi | I am a student. |
| 2 | Şahıs ve iyelik zamirleri | Kişilerden ve sahiplikten söz etmeyi | This is my book. |
| 3 | this, that ve çoğul isimler | Yakındaki ve uzaktaki şeyleri göstermeyi | These are my keys. |
| 4 | there is, there are ve have got | Bir yerde ne olduğunu ve sende ne olduğunu söylemeyi | There is a park near my house. |
| 5 | Geniş zaman (Present Simple) | Alışkanlıkları ve genel gerçekleri anlatmayı | She works in a bank. |
| 6 | Sıklık zarfları | Bir şeyi ne sıklıkla yaptığını söylemeyi | I usually get up at seven. |
| 7 | Soru kelimeleri (what, where, when) | Bilgi sormayı | Where do you live? |
| 8 | Emir cümleleri | Talimat ve öneri vermeyi | Open the window, please. |
| 9 | Yer ve zaman edatları (in, on, at) | Bir şeyin yerini ve zamanını söylemeyi | The meeting is on Monday at ten. |
| 10 | Sayılabilen ve sayılamayan isimler | some ve any ile miktar sormayı | Is there any milk? |
| 11 | Şimdiki zaman (Present Continuous) | Şu anda olanı anlatmayı | I'm reading a book now. |
| 12 | was ve were | Geçmişteki bir durumu anlatmayı | I was at home yesterday. |
| 13 | Geçmiş zaman (Past Simple) | Düzenli ve düzensiz fiillerle geçmişte olanları anlatmayı | We went to Izmir last summer. |
Düzensiz fiilleri tek seferde ezberlemeye çalışma. En sık kullanılan 20-30 fiille başla, yenilerini karşılaştıkça ekle.
A2: zamanları genişlet
A2'de bildiğin zamanlara yenileri eklenir ve cümlelerin daha ayrıntılı hâle gelir. Bu seviyenin en çok zorlayan konusu Present Perfect; ona geçmeden önce aşağıdaki bölüme göz at.
| Sıra | Konu | Ne öğrenirsin | Örnek |
|---|---|---|---|
| 1 | Geçmişte süreklilik (Past Continuous) | Geçmişte bir anda süren olayı anlatmayı | I was cooking when you called. |
| 2 | Gelecek zaman (will, going to) | Plan, tahmin ve anlık kararı ayırmayı | I'm going to visit my aunt. |
| 3 | Karşılaştırma ve üstünlük | İki şeyi karşılaştırmayı, en iyisini söylemeyi | This bag is cheaper. |
| 4 | a, an ve the | Belirli ve belirsiz isimleri ayırmayı | I saw a dog. The dog was big. |
| 5 | Miktar sözcükleri (much, many, a few) | Miktarı daha ayrıntılı söylemeyi | There are a few apples. |
| 6 | Temel modal fiiller (can, must, should) | Yetenek, zorunluluk ve tavsiye bildirmeyi | You should drink more water. |
| 7 | Present Perfect | Geçmişte olup etkisi bugüne uzanan şeyleri anlatmayı | I have lost my keys. |
| 8 | Present Perfect mi, Past Simple mı? | İki zamanı doğru seçmeyi | I have been to London. I went there in 2022. |
| 9 | used to | Geçmişteki alışkanlıkları anlatmayı | I used to play football. |
| 10 | -ing mi, to mu? | Fiilden sonra hangi yapının geldiğini | I enjoy reading. I want to learn. |
| 11 | Sıfır ve birinci tip koşul cümleleri | Genel doğruları ve olası gelecek durumları anlatmayı | If it rains, we will stay at home. |
| 12 | Durum zarfları (quickly, well) | Bir işin nasıl yapıldığını söylemeyi | She speaks English well. |
| 13 | so, too, neither, either | Söylenene katıldığını ya da katılmadığını belirtmeyi | I like tea. So do I. |
B1: daha uzun ve bağlantılı cümleler
B1'de cümleler uzar ve birbirine bağlanır. Başkasının sözünü aktarabilir, geçmişteki olayları sırasıyla anlatabilir, gerçek olmayan durumlar hakkında konuşabilirsin.
| Sıra | Konu | Ne öğrenirsin | Örnek |
|---|---|---|---|
| 1 | Present Perfect Continuous | Bir eylemin ne zamandır sürdüğünü anlatmayı | I have been waiting for an hour. |
| 2 | Past Perfect | Geçmişteki iki olaydan hangisinin önce olduğunu göstermeyi | When I arrived, the film had started. |
| 3 | Past Perfect Continuous | Geçmişte bir ana kadar süren eylemi anlatmayı | She had been working all day. |
| 4 | Edilgen yapı (Passive Voice) | Eylemi yapanı değil, eylemi öne çıkarmayı | The bridge was built in 1973. |
| 5 | Dolaylı anlatım (Reported Speech) | Başkasının söylediğini aktarmayı | She said she was tired. |
| 6 | İlgi cümlecikleri (who, which, that) | Bir ismi cümleyle tanımlamayı | The man who called is my uncle. |
| 7 | İkinci tip koşul cümleleri | Gerçek olmayan şimdiki durumları anlatmayı | If I had more time, I would learn Spanish. |
| 8 | Soru ekleri (question tags) | Konuşmada onay istemeyi | You're a teacher, aren't you? |
| 9 | Öbek fiiller (phrasal verbs) | give up, look after gibi iki parçalı fiilleri | I gave up smoking. |
| 10 | make mi, do mu? | Sık karışan iki fiili doğru kullanmayı | make a mistake, do homework |
| 11 | be used to ve get used to | Bir şeye alışık olmayı ve alışmayı anlatmayı | I'm used to getting up early. |
B2: ince anlam farkları
B2'de yeni zamanlardan çok ince anlam farkları öğrenirsin. Pişmanlığı, tahmini ve vurguyu doğru yapıyla anlatmak bu seviyenin işi.
| Sıra | Konu | Ne öğrenirsin | Örnek |
|---|---|---|---|
| 1 | Üçüncü tip koşul cümleleri | Geçmişte olmayan bir durumu ve sonucunu anlatmayı | If I had studied, I would have passed. |
| 2 | Karışık koşul cümleleri | Geçmişteki bir durumun bugünkü sonucunu anlatmayı | If I had taken the job, I would be in Berlin now. |
| 3 | wish ve if only | Pişmanlık ve dilek bildirmeyi | I wish I had more time. |
| 4 | Geçmişe dönük modal yapılar | Geçmiş hakkında tahmin yürütmeyi ve eleştirmeyi | She must have missed the bus. |
| 5 | Gelecekte süreklilik ve bitmişlik | Gelecekte bir anda sürecek ya da bitmiş olacak eylemi anlatmayı | By June, I will have finished the course. |
| 6 | Ettirgen yapı (have, get) | Bir işi başkasına yaptırdığını söylemeyi | I had my hair cut. |
| 7 | Haber dilinde edilgen yapı | Haberlerde ve resmî metinlerde bilgi aktarmayı | He is said to be very rich. |
| 8 | Ek bilgi veren ilgi cümlecikleri | Virgülle ek bilgi eklemeyi | My brother, who lives in Ankara, is a doctor. |
| 9 | Ortaç cümlecikleri | Cümleleri kısaltmayı | Feeling tired, she went to bed. |
| 10 | Devrik yapı | Vurgu için sözcüklerin yerini değiştirmeyi | Never have I seen such a view. |
| 11 | Bağlaçlar ve metin akışı | Fikirleri birbirine bağlamayı | Although it was late, we kept working. |
| 12 | Kalıplaşmış ifadeler | Kelimeleri doğal eşleriyle kullanmayı | make a decision, heavy rain |
Present Perfect'e geçmeden önce neler bilinmeli?
Present Perfect en çok takılınan konulardan biri, çünkü Türkçede tam karşılığı yok. Ona başlamadan önce şu dört şeyi rahat kullanabilmen gerekiyor:
- have ve has. Yapının yardımcı fiili bu. "I have", "she has" ayrımı oturmuş olmalı.
- Geçmiş zaman. Hangi durumda geçmiş zamanı, hangisinde Present Perfect'i kullanacağını ayırmak için önce geçmiş zamanı bilmelisin.
- Düzensiz fiillerin üç hâli. go, went, gone gibi. Present Perfect üçüncü hâli kullanır.
- ever, never, just, already. Bu zarflar Present Perfect ile çok sık birlikte gelir.
Bu dördü hazırsa iki cümleyi karşılaştırarak başla: "I lost my keys yesterday." anahtarı dün kaybettiğini söyler. "I have lost my keys." ise anahtarın şu anda kayıp olduğunu söyler. Fark, zamanın ne zaman olduğunda değil, bugüne etkisinde.
Bir konuyu ne zaman bitmiş sayarsın?
Konuyu okuyup anlamak onu öğrendiğin anlamına gelmiyor. Bir konuyu şu üç koşul sağlanınca bitmiş sayabilirsin:
- Alıştırmaların çoğunu doğru yapıyorsun. Konuyu okuduktan hemen sonra değil, ertesi gün çözdüğünde.
- Bir hafta sonra hâlâ hatırlıyorsun. Aynı konunun sorularını bir hafta sonra yeniden çöz. Yine doğru yapıyorsan konu oturmaya başlamış demektir.
- Konuşurken ya da yazarken kendiliğinden kullanıyorsun. Bu en son gelen aşama. İlk haftalarda düşünerek kullanman normal.
vodid'de yanlış yaptığın sorular Tekrar listesine düşer. Doğru çözdükçe aralar 1 günden 60 güne kadar uzar, yani ikinci koşulu senin için uygulama takip eder. vodid'in gramer bölümünde 77 konu var ve her birinin Türkçe anlatımı ile alıştırma setleri ayrı. Yeni başlayan biri Bugün ekranında Present Simple ile başlar; ardından Present Continuous, Past Simple, Present Perfect ve gelecek zaman gelir.
Sık sorulanlar
İngilizce gramer öğrenme sırası nasıl olmalı?
To be ile başla, sonra geniş zaman, şimdiki zaman ve geçmiş zamana geç. A2'de geçmişte süreklilik, gelecek zaman ve Present Perfect gelir. B1'de Past Perfect, edilgen yapı ve dolaylı anlatım, B2'de üçüncü tip koşul ve wish gibi yapılar çalışılır.
A1 konuları sırasıyla nelerdir?
To be, şahıs ve iyelik zamirleri, this ve that, there is ve have got, geniş zaman, sıklık zarfları, soru kelimeleri, emir cümleleri, in, on ve at, sayılabilen ve sayılamayan isimler, şimdiki zaman, was ve were ve geçmiş zaman.
Gramer mi önce öğrenilmeli, kelime mi?
İkisi birlikte. Gramer cümlenin iskeleti, kelimeler ise içi. Her gramer konusunu o konuda sık geçen kelimelerle birlikte çalışırsan ikisi de daha kolay akılda kalır.
İngilizce gramer kaç ayda biter?
Bu yazıdaki 49 konuyu haftada iki konu hızıyla yaklaşık altı ayda bir kez çalışırsın. Ama konuyu görmek ile rahat kullanmak farklı. B2 seviyesinde rahat kullanmak, Cambridge'in hesabına göre sıfırdan toplam 500-600 saatlik çalışma ister. Ayrıntısı İngilizce Ne Kadar Sürede Öğrenilir? yazısında.
Kaynaklar
- North, B., Ortega, A. ve Sheehan, S. (2010). "British Council/EAQUALS Core Inventory for General English". British Council ve EAQUALS. Erişim: 31 Ekim 2026.
- Avrupa Konseyi, "Global scale, Table 1 (CEFR 3.3): Common Reference Levels". Erişim: 31 Ekim 2026.
- Cambridge University Press & Assessment, "Guided learning hours", Cambridge English destek sitesi. Erişim: 31 Ekim 2026.