İngilizce Seviyeleri Nelerdir? A1, A2, B1, B2, C1 ve C2 Ne Demek?
vodid ekibiYayın: 6 dakikalık okuma
Kısa cevap
Avrupa Konseyi'nin dil çerçevesi (CEFR) İngilizceyi 6 seviyeye ayırır: A1 ve A2 temel, B1 ve B2 bağımsız, C1 ve C2 yetkin kullanıcıdır. Her seviye, o seviyede neler yapabildiğine göre tanımlanır.
İngilizce kurslarında, kitaplarda ve iş ilanlarında hep aynı harfleri görürsün: A1, B1, C1. Bu harfler Avrupa Konseyi'nin hazırladığı Diller için Avrupa Ortak Başvuru Metni'nden geliyor. Kısa adı CEFR.
CEFR'de her seviye "şunu yapabilirim" cümleleriyle anlatılır. Bu yazıda her seviyede neler yapabildiğini, seviyeler arasındaki farkları ve kendi seviyeni nasıl bulacağını göreceksin.
Altı seviye, üç grup
CEFR'deki 6 seviye ikişerli üç gruba ayrılıyor. Harf grubu, sayı da grubun içindeki basamağı gösteriyor. Aşağıdaki tanımları Avrupa Konseyi'nin genel ölçeğinden özetledik.
Temel kullanıcı
- A1
- Günlük hayatın en basit kalıplarını anlar ve kullanırsın. Kendini ve başkalarını tanıtırsın. Karşındaki yavaş konuşur ve yardım ederse basit bir konuşmayı yürütürsün.
- A2
- Aile, alışveriş, yakın çevre ve iş gibi seni doğrudan ilgilendiren konulardaki cümleleri anlarsın. Basit ve alışıldık işlerde kısa bilgi alışverişi yaparsın.
Bağımsız kullanıcı
- B1
- İş, okul ve boş zaman gibi bildiğin konularda açık ve standart anlatılanların ana fikrini anlarsın. Seyahatte karşına çıkan durumların çoğunu çözersin. Deneyimlerini anlatır, fikrini kısaca gerekçelendirirsin.
- B2
- Somut ve soyut konulardaki karmaşık metinlerin ana fikrini anlarsın. Anadili İngilizce olan biriyle iki taraf da zorlanmadan konuşursun. Bir konuda görüşünü artıları ve eksileriyle açıklarsın.
Yetkin kullanıcı
- C1
- Uzun ve zor metinleri anlar, açıkça söylenmeyen anlamı yakalarsın. Söyleyeceğini fazla aramadan akıcı konuşursun. Dili sosyal hayatta, okulda ve işte esnek biçimde kullanırsın.
- C2
- Duyduğun ve okuduğun hemen her şeyi zorlanmadan anlarsın. Farklı kaynaklardan aldığın bilgiyi özetlersin. Karmaşık durumlarda bile ince anlam farklarını ifade edersin.
Avrupa Konseyi'nin Türkçe tablosunda üçüncü grubun adı "Yeterli Kullanıcı" olarak geçiyor.
Her seviyede neler yapabilirsin?
Avrupa Konseyi seviyeleri beceri beceri de tanımlıyor. Bu tabloya öz değerlendirme tablosu deniyor. Aşağıda anlama becerilerini, ardından konuşma ve yazmayı özetledik.
| Seviye | Dinleme | Okuma |
|---|---|---|
| A1 | Yavaş ve net konuşulursa kendinle, ailenle ve yakın çevrenle ilgili tanıdık kelimeleri anlarsın. | Duyuru, afiş ve katalogdaki tanıdık adları, kelimeleri ve çok basit cümleleri anlarsın. |
| A2 | Kısa, açık ve basit mesaj ve anonsların ana fikrini yakalarsın. | Menü, ilan ve tarife gibi metinlerde aradığın bilgiyi bulursun. Kısa kişisel mektupları anlarsın. |
| B1 | Bildiğin konulardaki açık ve standart konuşmanın ana noktalarını anlarsın. Radyo ve televizyon programları yavaş ve net anlatılırsa çoğunun ana fikrini anlarsın. | Çoğunlukla günlük ya da iş diliyle yazılmış metinleri anlarsın. |
| B2 | Konu tanıdıksa uzun konuşmaları ve karmaşık tartışmaları takip edersin. Televizyon haberlerinin çoğunu ve standart dildeki filmlerin çoğunu anlarsın. | Yazarın bir görüşü savunduğu makale ve raporları okursun. Günümüz edebiyatını anlarsın. |
| C1 | Düzenli anlatılmayan uzun konuşmaları bile anlarsın. Televizyon programlarını ve filmleri fazla zorlanmadan izlersin. | Uzun ve karmaşık metinleri üslup farklarıyla birlikte anlarsın. Alanın dışındaki teknik yazıları da okursun. |
| C2 | Aksana alışmak için biraz zaman bulursan hızlı konuşulan her türlü İngilizceyi anlarsın. | Soyut ve karmaşık olanlar da dahil, hemen her türlü yazılı metni rahatça okursun. |
| Seviye | Konuşma | Yazma |
|---|---|---|
| A1 | Nerede yaşadığını ve kimleri tanıdığını basit cümlelerle anlatırsın. Karşındaki yavaşça tekrar eder ve yardım ederse basit sorular sorar ve cevaplarsın. | Kısa bir kartpostal yazarsın. Otel kayıt formuna adını ve adresini yazarsın. |
| A2 | Ailen, okulun ya da işin hakkında basit cümleler kurarsın. Çok kısa sohbetleri idare edersin. | Kısa notlar ve birine teşekkür eden basit bir mektup yazarsın. |
| B1 | Hazırlanmadan bildiğin bir konuda sohbete katılırsın. Bir kitabın ya da filmin konusunu anlatırsın. | Bildiğin konularda birbirine bağlanan basit bir metin yazarsın. |
| B2 | Bildiğin konulardaki bir tartışmaya etkin biçimde katılır, görüşünü savunursun. | Bir görüşün lehinde ya da aleyhinde gerekçe veren bir kompozisyon ya da rapor yazarsın. |
| C1 | Akıcı konuşur, dili iş ve sosyal hayatta esnek kullanırsın. | Karmaşık bir konuyu iyi düzenlenmiş bir metinde, okuruna uygun üslupla yazarsın. |
| C2 | Deyimleri ve günlük konuşma kalıplarını rahatça kullanırsın. Takıldığında bunu karşındaki fark etmeden toparlarsın. | Mesleki ya da edebi eserlerin özetini ve eleştirisini yazarsın. |
Tabloyu Avrupa Konseyi'nin öz değerlendirme tablosundan kısaltarak çevirdik. Tablonun tamamı Türkçe olarak da yayımlanmış.
A1 ile A2 arasındaki fark
A1'de tek tek kelimelerle ve ezber kalıplarla iletişim kurarsın. Karşındakinin yavaş konuşması ve sana yardım etmesi gerekir.
A2'de bu kalıplar cümleye dönüşür. Menüde yemek seçer, tarifede saat bulur, kısa bir anonsun ne dediğini anlarsın. Ama sohbeti kendi başına sürdürmekte hâlâ zorlanırsın. Öz değerlendirme tablosuna göre A2'de çok kısa sohbetleri idare edersin. Ama konuşmayı kendin sürdürecek kadar anlaman genellikle yetmez.
B1 ile B2 arasındaki fark
En çok sorulan fark bu. İkisi de "bağımsız kullanıcı" grubunda. Yani iki seviyede de İngilizceyi kendi başına kullanabilirsin. Fark, hangi konularda ve ne kadar rahat kullandığında.
| Beceri | B1 | B2 |
|---|---|---|
| Konu | Bildiğin, günlük konular | Somut ve soyut konular, kendi alanındaki teknik konular |
| Dinleme | Açık ve standart konuşmanın ana noktaları | Uzun konuşmalar, haberler, filmlerin çoğu |
| Okuma | Günlük ve iş diliyle yazılmış metinler | Görüş bildiren makaleler, raporlar, günümüz edebiyatı |
| Konuşma | Sohbete hazırlıksız katılmak, deneyim anlatmak | Tartışmaya katılmak, görüşünü savunmak |
| Yazma | Basit ve bağlantılı metin, kişisel mektup | Gerekçeli kompozisyon ve rapor |
B1'de fikrini söyler ve kısaca gerekçesini verirsin. B2'de seçeneklerin artılarını ve eksilerini tartarak görüşünü savunursun. B1'deki biri tatilini ve hafta sonu planını rahatça anlatır. B2'deki biri, örneğin uzaktan çalışmanın artılarını ve eksilerini karşılaştırarak bir görüş ortaya koyar.
Anlamada da benzer bir fark var. B1'de açık ve standart konuşmanın ana noktalarını anlarsın. Radyo ve televizyonu ise ancak yavaş ve net anlatılırsa takip edersin. B2'de normal hızdaki haberleri ve filmlerin çoğunu takip edersin. Bu yüzden B1'den B2'ye geçerken dinlemeye ve uzun metin okumaya daha çok zaman ayırman işine yarar.
C1 ile C2 arasındaki fark
C1'de İngilizceyi işte ve okulda rahatça kullanırsın. Uzun metinleri okur, ima edilen anlamı yakalar, söyleyeceğini fazla aramadan konuşursun.
C2'de ise dili neredeyse hiç çaba harcamadan kullanırsın. Deyimleri, günlük konuşma kalıplarını ve ince anlam farklarını yerinde kullanırsın. Farklı kaynaklardan okuduklarını tek bir düzenli anlatımda birleştirebilirsin.
Seviyeni nasıl anlarsın?
Avrupa Konseyi'nin öz değerlendirme tablosu bunun için hazırlanmış. Beş beceri için altı seviyede "yapabilirim" cümleleri var: dinleme, okuma, karşılıklı konuşma, sözlü anlatım ve yazma. Tabloyu şöyle kullanmanı öneririz.
- Her beceriyi ayrı değerlendir. Okumada B2, konuşmada B1 olabilirsin. Tek bir harf aramak yerine beş becerinin her birine ayrı not ver.
- A1'den başlayıp yukarı çık. Her hücredeki cümleyi oku ve "bunu gerçekten yapabiliyor muyum?" diye sor. Rahatça "evet" diyebildiğin en üst hücre o becerideki seviyendir.
- Somut bir örnekle sına. "Haberlerin çoğunu anlarım" yazıyorsa İngilizce bir haber aç ve dinle. Bir film sahnesini altyazısız izle. Tahmin yerine dene.
- Bir sınav denemesiyle karşılaştır. Hedefin bir sınavsa, o sınavın bir denemesini süre tutarak çöz. Öz değerlendirmen ile sonuç arasındaki fark, hangi beceriye çalışman gerektiğini gösterir.
- Birkaç ayda bir yeniden bak. Seviye yavaş değişir. Üç ayda bir tabloya dönmen yeter.
Özel ders alıyorsan öğretmenine de sorabilirsin. Kısa bir konuşmayla hangi becerinin geride kaldığını söyleyebilir.
Bir seviye atlamak ne kadar sürer?
Cambridge'in hesabına göre sıfırdan B1'e yaklaşık 350-400, B2'ye 500-600 saat ders ve planlı çalışmayla ulaşılıyor. Bu saatlerin günde ayırdığın süreye göre kaç ay ettiğini İngilizce Ne Kadar Sürede Öğrenilir? yazısındaki tabloda bulabilirsin.
Hangi seviyede hangi gramer konusunu çalışacağını da İngilizce Gramer Konuları Hangi Sırayla Çalışılır? yazısında A1'den B2'ye sıraladık.
vodid'de Bugün ekranı her gün sıradaki adımı gösterir. Yeni başlayan biri Present Simple ile başlar, sonra Present Continuous, Past Simple, Present Perfect ve gelecek zamanla devam eder. B1'den B2'ye geçerken dinlemeye ağırlık vermek istersen vodid'de 74 konuda 484 dinleme parçası var. Dinlerken metni kelime kelime takip edebilirsin.
Sık sorulanlar
B1 seviyesi ne demek?
B1, CEFR'nin altı seviyesinden üçüncüsü ve "bağımsız kullanıcı" grubunun ilk basamağı. Bu seviyede bildiğin konulardaki açık konuşmanın ana noktalarını anlarsın. Seyahatte karşına çıkan durumların çoğunu çözer, deneyimlerini ve planlarını anlatırsın.
B1 ile B2 arasındaki fark nedir?
B1'de günlük ve bildik konularda İngilizceyi kendi başına kullanırsın. B2'de soyut ve teknik konuları da anlar, bir tartışmada görüşünü savunursun. Dinlemede B1'deki biri açık ve standart konuşmanın ana noktalarını anlar. B2'deki biri haberlerin ve filmlerin çoğunu takip eder.
İngilizce seviyemi nasıl öğrenirim?
Avrupa Konseyi'nin öz değerlendirme tablosunu kullan. Dinleme, okuma, konuşma ve yazmayı ayrı ayrı değerlendir. Rahatça "yapabiliyorum" dediğin en üst cümle o becerideki seviyendir. Hedefin bir sınavsa bir denemeyi süre tutarak çözmek de net bir sonuç verir.
C1 seviyesi ne demek?
C1, "yetkin kullanıcı" grubunun ilk basamağı. Uzun ve zor metinleri anlar, açıkça söylenmeyen anlamı yakalarsın. Söyleyeceğini fazla aramadan akıcı konuşursun. Dili sosyal hayatta, okulda ve işte esnek biçimde kullanırsın.
Kaynaklar
- Avrupa Konseyi, "Global scale, Table 1 (CEFR 3.3): Common Reference Levels". Erişim: 31 Ekim 2026.
- Avrupa Konseyi, "Self-assessment grid, Table 2 (CEFR 3.3)". Erişim: 31 Ekim 2026.
- Avrupa Birliği ve Avrupa Konseyi, Europass, "Ortak Avrupa Referans Çerçevesi: Kişisel Değerlendirme Tablosu" (Türkçe). Erişim: 31 Ekim 2026.
- Cambridge University Press & Assessment, "Guided learning hours", Cambridge English destek sitesi. Erişim: 31 Ekim 2026.